Certificazioni scolastiche – DANIELE SGHERRI

Attestato di Formatore Nuvola

I giovani e il cinema nel mondo di oggi

Studenti e insegnanti possono salvare l’Italia

Educazione ai media e hate speech

Redooc: uno strumento digitale per l’apprendimento a distanza

Attestato di formatore qualificato Nuvola

G Suite Enterprise for Education: cos’è, le ultime novità e come attivarla

Il metodo Montessori

Corso di formazione e informazione COVID-19 e misure di tutela del contagio

Indicazioni operative per la gestione di casi di focolai di SARS-CoV-2 nelle scuole e nei servizi educativi dell’infanzia

Alla scoperta di un vero ambiente di apprendimento innovativo: un viaggio interattivo in movimento

Il Service-Learning nel nuovo scenario del tempo presente

STEAM on board Lezione 8 e 9: risolviamole insieme!

La scuola accessibile tra didattica in presenza e DAD… per non lasciare indietro nessuno

Come implementare G Suite for Education nel proprio istituto

Il manifesto del tablet nello zaino

Didattica a distanza e in classe con lo smartphone: spunti e strumenti con Alessandro Bencivenni

Didattica a distanza e in classe con lo smartphone: spunti e strumenti con Alessandro Bencivenni

Le soft skills come strumento per il benessere dei docenti e dei dirigenti

L’inclusione via web, buone prassi in tempo di Covid19

STEAM on Board lezioni 4 e 5. Marcia sul posto… a passo di coding!

Criteri di valutazione a distanza con Office 365 Education

Coding a distanza e attività STEAM in digitale con LEGO Education

Imparare a distanza. Guida pratica per genitori e alunni

STEAM on Board: come svolgere la Lezione 3: “Come mi trasformo”

Minecraft Education: imparare giocando

Come ripensare gli spazi scolastici in vista della ripartenza: la parola agli esperti

Didattica a distanza. Metodologie e buone prassi

Spazio, tempo e curricolo. Daniele Barca riflette sul rientro a scuola

Come scegliere il miglior dispositivo per la scuola e l’apprendimento

STEAM on Board: come svolgere la Lezione 2 “Un panda stellare”

Avviso su PON e formazione a distanza: come rispettare le condizioni con G-Suite for Education

Redooc: uno strumento digitale per l’apprendimento a distanza

Avviso PON su smart class. Come realizzarle al meglio nelle scuole del primo ciclo

La scuola riparte (anche) fuori dalle mura

Fare lezione a distanza OFFICE 365

Social Media a Scuola. Come trasformare un rischio in un’opportunità

STEAM on Board: come svolgere la Lezione 1, tra mBlock e Google Classroom

Formazione online per docenti con CampuStore Academy: come avviare un percorso presso la propria scuola

Fare lezione a distanza GSUITE

Didattica a distanza: come si svolgeranno gli Esami di Stato e come sarà valutato quest’anno scolastico

Procedure d’acquisto per decreto didattica a distanza. Come acquistare con i nuovi fondi ministeriali

Fare coding a distanza con mBlock e Google Classroom

Chromebook e G-suite for education. Come aiutano la didattica a distanza

Necesso est: idee di didattica in movimento per accorciare le distanze

Cosa e come acquistare con i fondi del decreto cura Italia

Didattica a distanza e lezioni nei laboratori tecnici: l’esperienza dell’ITIS Marconi di Dalmine

Didattica a distanza per istituti tecnici: idee didattiche con Siemens

L’intelligenza emotiva e l’importanza di educare alle emozioni

La didattica efficace e metacognizione

Didattica a distanza: lezione di scienze in cucina nella scuola di base

Cosa sono i B.E.S. – Bisogni Educativi Speciali

Come lavorare con i D.S.A. – Disturbi Specifici dell’Apprendimento

Didattica a distanza: esempi di valutazione per competenze e preparazione dell’Esame di Stato

Didattica a distanza con Google Moduli, creare verifiche e accertare le competenze anche a distanza

Didattica a distanza e formazione a casa con Arduino

Il Softwere NUVOLA. Registro elettronico

Il software Nuvola